SelgePilk

Õppekava

  • "Õpetajatöö on kunst"
  • Isikuarengu õppekavarühm. Osaleja:
  • Mõistab oma osa ja vajalikkust meeskonnas ning toob oma tähelepanu positiivsele
  • Analüüsib teadlikkust effekiivsest õpetamisest ja õppimisest
  • Kasutab positiivseid sõnu iseenda/oma kolleegide kohta ning hindab oma sõnakasutust
  • Analüüsib sisekõne mõju oma käitumisele ning enesehinnangule
  • Mõistab, et kõik saab alguse tema olekust ja meelestatusest ning, et lahendamatuid olukordi ei ole
  • Analüüsib oma koostööoskust, suudab ennast panna teise inimese rolli
  • Mõistab oma tähtsust ja unikaalsust ning teab, kui oluline on olla osa muutumisest
  • Valib oma arenguks sobivad meetodid, mida igapäevaelus koheselt kasutada
  • Koolituse kava võib varieeruda vastavalt üleskerkivatele teemadele.

Õppekorralduse alused

  • Koolitusel saab osaleda igaüks, kes soovib enese arendamisega tegeleda. Tõend koolituse läbimise kohta väljastatakse, kui osaleja läbib selle täies mahus.
  • Koolituse tasu: 2500 eur. Koolituse arve esitatakse samal päeval koolituse toimumisega ning tasumise tähtaeg on 1 nädal peale selle toimumist. Koolituse tasu ei kuulu tagastamisele.
  • Täienduskoolitusasutuse tegevuse kvaliteedi tagamise alused: koolitaja on alati õppija rollis ja arendab ennast järjepidevalt; õppekava on alati kaasajastatud ja muutub vastavalt koolitusel osalejatele. Koolitaja hoolitseb, et õpikeskkond toetab õppimist.
  • Täienduskoolituse tagasiside kogutakse peale koolituse toimumist suuliselt.
  • Õppe kogumaht: 2x 1h 30 min. Õppe osakaalud: auditoorne 20%, praktiline 80%.
  • Õppekeskkond on vabalt liikumist võimaldav ruum.
  • Koolituse täies mahus läbimise korral väljastatakse vastav tõend hiljemalt nädal peale koolituse toimumist.
  • ÕPETAJATÖÖ JA TEADUS Elus(t) õppimine –Miks me õpime ja õpetame?; aju; mälu Mängulised elemendid õpetajatöös – õppekava; valikuvõimalused; kogemine/kaasamine Turvaline õpikeskkond – füüsiline ja vaimne õpikeskkond; miksitamine; arenguvestlused – kellele, miks ja millal? ÕPETAJATÖÖ JA TEADLIKKUS Vähem robotlikkust rohkem loomulikkust – eneseusaldus; koostöö; muutumine Õpetajatöö kolmainus – hoolivus; austus; armastus Lõõgastumine ja samm tagasi metoodika efektiivsus õpetajatöös – rahulolu; hinnanguvabadus; ühine keel
Tagasi
error: Content is protected !!
0
    0
    Ostukorv
    Teie korv on tühioTagasi poodi
    Jätka ostlemist